大学在全国学生调查(NSS)中连续第三年实现增长,学生们报告了迄今为止最积极的体验。
学生办公室本周发布的 2025 年 NSS 结果显示,学生的总体满意度从 2024 年的 81% 上升至 83%,每个调查类别都有所提高。
这些结果清楚地表明,教育和学生体验这两个关键领域的进步和发展得到了最重要的人的认可:学生自己。
“学术支持”、“组织与管理”和“学生心声”的进步尤为显著,分别上升了3个百分点。“学习机会”和“学习资源”等其他领域也取得了显著改善。
所有学院的总体积极性首次超过 80%,大多数学院的总体积极性也超过 80%,这一里程碑证明了整个大学以学生为中心的实践的力度和一致性
主管教育和学生事务的副校长朱迪·威廉姆斯教授对这一结果表示欢迎:
我对这些成果感到无比自豪。这些成果体现了女王大学全体教职员工的敬业精神和专业素养,也体现了学生们真诚、积极的反馈,他们清楚地看到了我们所带来的改变。
“尤其令人鼓舞的是,从学术支持到评估和反馈,这些对学生最重要的领域都取得了真正的进步。2030战略旨在提供变革性的、包容性的体验,这是一个强烈的信号,表明我们正走在正确的道路上。”
随着学生反馈数量逐年增加,积极性也逐年提升,新南威尔士高中(NSS)持续塑造着我们的学习和教学方法。这些成果为教职员工、学生、学生会和全球教育卓越研究所提供了一个强大的平台,并为我们共同的成功故事奠定了基础,助力我们推进“2030战略”的宏伟目标。
目前,女王大学在“评估与反馈”和“组织与管理”两个学科领域位列罗素集团大学前 25%,并且在八个 NSS 主题中的六个主题中超越了罗素集团大学的平均水平。
在学科层面,五个领域实现了100%的学生满意度:
化学
牙科
学习障碍护理
文科
规划(城市、乡村和区域)
另外 10 个学科的满意度超过 90%,包括法国研究、药学、地理、英语研究、建筑、戏剧、伊比利亚研究、凯尔特研究、动物学、儿童护理和成人护理。
规划(城市、农村和区域)和药学在英国均排名第一,学习障碍护理和牙科排名第二,建筑学排名第三。