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贝尔法斯特女王大学的三名教职员工分别获得了国家教学奖学金（NTF）
新闻来源：英国贝尔法斯特留学社区
2024/8/13 22:24:14 发表于100天前 138
NTF计划由高等教育慈善机构Advance HE组织举办，是一项竞争激烈的计划，旨在表彰和庆祝在英国高等教育领域为学生成果和教师职业做出杰出贡献的个人。
女王大学2024名获奖者分别是电子、电气工程与计算机科学学院的David Cutting博士、医学、牙科与生物医学科学学院的Paul Hamilton博士和女王大学科学商店协调员Emma Mc Kenna博士。
EmmaMcKenna博士的职业生涯一直受到将社区和大学团结在一起，建立富有成效的合作关系的愿望的影响。Emma热衷于将社区参与的研究融入高等教育，尤其是大学教学，25年来，她一直致力于发展具有影响力的研究和社区参与的研究与学习。在此期间，她与数百个社区团体和数千名学生合作，设计和开展社区参与的研究项目。
她还是生活知识科学商店网络的领导成员，也是社区参与研究运动的主要设计者，负责制定政策并为英国、爱尔兰和欧洲的大学设计和提供培训和指导。
谈及获得奖学金，艾玛·麦肯纳博士表示：“我很高兴获得国家教学奖学金。我很幸运能够与北爱尔兰各地社区、大学本身以及国内和国外众多知识渊博、鼓舞人心的人一起工作并向他们学习。
“该奖项认可了我们共同完成的工作，以及社区参与研究和学习对学生和大学教育的价值。”
David Cutting博士是女王大学计算机科学教育专业的讲师。David致力于提高技术平等使用权，他在撒哈拉以南非洲的海外志愿服务工作期间亲眼目睹了教育和计算机带来的变革力量。David以提供包容且引人入胜的学习体验而闻名，这种体验既支持又挑战学生，他引领了创新的学生支持和成功策略，例如在Covid-19期间率先使用参与度数据，为有困难的学生提供有针对性的早期干预支持。
David的积极研究兴趣包括软件工程师在进入工作岗位并开始向同事和经理学习时如何在正式学习之外进行学习，以及如何更好地理解支撑现代世界的复杂软件系统。
David Cutting博士表示：“我很高兴也很荣幸获得国家教学奖学金。这是对我们女王大学所做的工作的极大认可，我们帮助支持学生取得成就，并在快速发展的计算机领域不断完善我们的教学。就我个人而言，这个奖项是一项伟大的职业成就，将有助于建立我的合作者网络，并向更广泛的受众展示我的工作。”
Paul Hamilton博士是一名临床阅读师，专攻化学病理学。Paul撰写了五本医学教科书，并与国际同事合作，为全球专业人士制作高质量的教育资源。Paul正在领导女王医学教育中心实施基于案例的学习，这是一项广泛而重要的合作计划，它使用真实的临床案例来鼓励学生以整体方式学习患者护理。他目前还在研究压力对医学模拟环境中学习者的影响，并与心血管疾病和败血症领域的主要研究人员合作。
保罗·汉密尔顿博士说：“得知我因在医学教育方面的工作而获得国家教学奖学金，我感到非常惊讶和兴奋。能够参与医学生和研究生的教育是我的荣幸。我的目标一直是帮助培养最高水平的医生，从而改善他们所治疗的患者的健康状况。
“近年来，我积极参与新医学课程的案例式学习设计，但我在这方面以及教学的所有其他方面所做的努力，都应该在我所在的优秀团队的背景下得到重视。我非常幸运，能够与我尊重和重视的人一起做我热爱的工作。”
女王大学教育与学生事务副校长朱迪·威廉姆斯教授表示：“我很高兴庆祝保罗、大卫和艾玛取得的成就，他们的专业知识得到了全国的认可。这是一个竞争非常激烈的奖项，每年整个行业只颁发55个国家教学奖学金。我们获得了其中三个奖项，这证明了女王大学教学人员的高素质。
“我们的三位研究员致力于改善他们所教和一起工作的学生的生活，他们都采用了创新的想法和引人入胜的技巧来提高学习和学生的成功，重要的是，他们的辛勤工作和奉献精神得到认可和赞扬。”
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