英国社会流动性委员会(Social Mobility Commission)发表的报告显示，在职场中遇到的歧视，是在“高管、专业性职位缺少(少数民族)面孔”的主要原因。
  
报告显示，孟加拉国和印巴裔家庭的子女在学校中的表现，是所有少数族裔中进步最大的。但他们进入职场后，攀上管理层高位的人很罕见。研究指出，白人仍是管理职层的主角。
  
这份报告的足本在周三(28日)公布。政府的社会流动性委员会表示，职场歧视是上述趋势的共因，当中针对穆斯林女性的歧视尤其严重。
  
委员会主席Alan Milburn认为，英国在少数族裔、非白人族群的平权道路上，仍有很长的路要走，而新发表的数据，则正好证明了这一点。
  
他呼吁政府迫切地需采取措施，打破职场上有碍平权的种种壁垒。
  
成绩好，却不代表离开学校后，就能攀上高职位。Milburn说，“在职场上游，少数族群的阙如，令人感到惊讶和惋惜。”
  
社会流动性委员会委托的研究，由来自教育领域智库LKMco和教育数据实验中心Education Datalab的专家负责。
  
数据还显示，若比较同一族群中，富裕家庭子女和弱势家庭子女成绩，白人是所有族群中两个“子组别”成绩分野最大的。
  
差距在小学尤其明显，来自富裕家庭的学童，平均成绩远比来自弱势家庭的学童优秀。
  
在GCSE考试中，白人学生成绩垫底。少数族裔小学生，比白人工薪阶层的学童成绩要好。
  
研究发现，比较经济环境相似的家庭，白人子女升大(学)率只有1/10，加勒比裔黑人则为3/10，孟加拉国裔5/10，华人接近7/10。研究人员认为，上述差异与家庭行为有关。
  
有证据显示，工薪阶层的白人父母，与罗姆人和游民等有一点相似：他们对子女的教育都“不太上心，参与度不高”。
  
另外，黑人大学生的辍学率为11%，华人5%，其他亚裔和白人均为7%。研究还显示，“尖子班”中的朋辈效应，使学生整体成绩有进步，但一般班的学生成绩基本无进展。研究人员给出结论，认为穷孩子较可能分到差班，造成“累斗累”的恶性循环。
  
智库LKMco的研究人员Loic Menzies认为，不少在夏天出生的学童被“排错班”。
  
他们比班上同学小接近一岁，会错被认为学习能力不足，日后获分到差班。Menzies担心，校方“不经思考”的安排，让这些学童的“低分”被认为是“能力不足”之故。
  
报告还附上一份分析，文中引用多份独立研究，均一致认为：在少数族裔家庭中，父母对孩子的“鼓励及期许”远高于白人家庭。
  
其中一项研究称，居英的印度裔学童，一周5天都会依时完成作业，在家中有计算机可用。
  
另一项研究发现巴基斯坦裔、孟加拉国裔父母，绝大多数都十分关心子女的学习情况。
  
这些研究均能解释为什么少数族裔后代的学习成绩，即使家庭环境不同，也未存在明显分野。