英国大学“米老鼠课程”中看也中用uking(2009/11/29 18:14:14) 点击:
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212.* * * 高尔夫球管理、时装采购、户外探险哲学、马术心理学……这些都是英国大学开设的正式课程。在许多人眼里,它们像米老鼠一样,看上去惹人喜爱,实际上一无是处,因而被称为“米老鼠课程”。
可事实是,这些“中看不中用”的课程供不应求,毕业生深受雇主欢迎,即便在金融危机中也很少有就业之忧。
容易就业
在英国萨里中部皇家高尔夫球场,24岁的露辛达戴维斯正指导一名学员击球。这名学员接连推杆失败,戴维斯很快发现问题所在:“你不应该击完球后眼睛盯着球洞。”经她一点拨,学员再次推杆,成功了。
戴维斯一年前毕业于伯明翰大学高尔夫球管理专业。乍一听,许多人会认为这是个毫无实用价值的专业。其实不然。这一专业的学生毕业时,不仅获得相关学历,而且拥有职业高尔夫球协会颁发的资质证书。即便在经济不景气的时候,90%以上学生都能在毕业后6个月内找到专业对口的工作。
戴维斯目前是一名高尔夫球教练,同时也是俱乐部职业运动员,但她的野心远远不止于此。她希望有一天能举办欧洲职业高尔夫球巡回赛。
每年临近中学毕业考试之际,英国报纸都会列出一批“米老鼠”课程,如彩色玻璃研究、独角喜剧、冲浪研究等。这些“非学术类”课程吸引了不少资质聪慧、成绩优异的中学毕业生。
玛丽麦克唐纳两年前毕业于爱丁堡的赫里奥特-瓦特大学,获得酿酒和蒸馏专业理学硕士学位。这个专业已有百年历史,只是不同时期有不同的名称而已。麦克唐纳的同班同学全都顺利找到工作,她本人则在阿伯丁郡著名的Glenglassaugh酿酒厂做品牌开发,这是她梦寐以求的工作。
马特汉森去年毕业于德比大学计算机游戏编程专业。今年这一专业的报名十分火爆,录取比例是4:1。虽然报名条件并不苛刻,但很多报名者都在中学毕业考试中拿到“3A”的好成绩。
和计算机游戏编程专业大多数毕业生一样,汉森一出校门就找到一份满意的工作,在伦敦一家名叫Playgen的游戏公司编程,如今年仅23岁就已成为公司的骨干程序员。
相形之下,受金融危机影响,英国这两年就业情况很不乐观。经济和商业研究中心数据显示,英国失业人数可能高达400万,其中约100万人是18至24岁的年轻人,且这一数字还在继续上升。今年毕业的大学生中,估计有4万人在半年内找不到工作。经济学家把大学毕业数年后仍处于失业状态的人称为“迷失的一代”。
着眼市场
学习“米老鼠课程”的学生之所以一毕业就能找到专业对口的工作,很大程度上得益于这些专业在设置之初就着眼于市场需求,且不断根据实际情况变化做调整,使之更具实用性。
现年29岁的阿伦芬侬两年前在阿博泰大学学习“黑客伦理”课程,如今是一名自由咨询师。“黑客伦理”课程听起来十分可笑,但实际上,它是近年来计算机安全发展最快的领域,无数IT业专家苦心钻研黑客如何作业,并寻找相应对策。许多公司,无论是跨国公司,还是专卖店,都热衷于聘用“黑客”维护自己的电脑系统。
芬侬尚未毕业就得到数份工作邀请。“其中好几份工作十分诱人,我无法拒绝。这一领域能赚很多钱,我很幸运,能从事自己喜欢的工作,”芬侬说,“我不使用那些艰涩的专门术语,我可以用简单明了的语言向外行人解释电脑安全事宜。”
“黑客伦理”课程由柯林麦克莱恩设计。早在2005年,他参与了一个自动存款机安全项目,发现自己“突然像黑客一样思考问题”。于是,“黑客伦理”课程便诞生了。今年有50名学生学习这一个课程,明年将增加到70人。
“你随便翻一本商业杂志,会发现几乎每一个编程工作都涉及安全问题,”麦克莱恩说,“较之其他类似课程,我们为学生提供更符合市场需要的技能。”
此外,有的“米老鼠课程”与用人单位挂钩,大学实际上成为就业中介。麦克唐纳虽然毕业已两年,但仍时常收到赫里奥特-瓦特大学发来的就业信息。伯明翰大学的高尔夫球管理课程挂靠职业高尔夫球协会,从某种意义上讲,成为这一专业的学生就意味着有了就业保障。
学成不易
很多人以为可以轻而易举获得“米老鼠课程”的相应学历,其实这是一个误解。
汉森经过深思熟虑后才决定选择计算机游戏编程专业。“我知道,要获得成功,必须要么精通游戏编程,要么精通游戏艺术。在其他大学,你可以选择"游戏设计"专业,但这样一来,你既成不了一个真正的编程员,也成不了一个真正的艺术家,实际上你什么都不是,”汉森说,“德比大学了不起的地方在于,他们明确告诉你,"这是编程,学起来很难"。”
事实的确如此。很多在这一领域有着丰富经验的人来校执教。“我学了最复杂的编程语言,做了很多项目,”汉森说,“当我去应聘工作时,这些经历对用人单位很有吸引力。”
到毕业时,汉森已在Playgen公司实习两年,于是顺理成章成为公司一员。“我喜欢这里的工作,我想不用过多久,我的年薪就可以超过6万英镑(约合9.9万美元)。”
伯明翰大学的高尔夫球管理专业也充满挑战,对报名者要求比较严苛,中学毕业考试成绩要达到至少2个A和1个B。入学后,学生要学很多课程,比如运动科学、商业管理、教练科学、材料科学等。此外,他们还要达到专业高尔夫球运动员水平。这一课程的设计者马丁汤姆说:“我敢说,这是最难获得的学历。”
汤姆的话也许有些夸张,但有一点可以肯定,要想获得高尔夫球管理专业的学历,需要付出艰辛努力。其他成功的“米老鼠课程”大多如此。赫里奥特-瓦特大学酿酒和蒸馏课程负责人保罗休斯说:“我们致力于在就业能力和学术能力之间寻求平衡点。我本人是化学家,我知道我们这个专业很有价值。”(唐昀)
:“米老鼠课程”在英引争议
英国纳税人联盟在对英国所有大学的“米老鼠课程”进行统计后认为,大学开设名目繁多的“米老鼠课程”实属浪费纳税人钱财,应该取消。这些课程所提供的培训应该让毕业生在职业岗位上获得。
“米老鼠课程”指那些非学术类的大学学位课程,这些课程的开设得益于大学学费增长和纳税人的税款。
统计报告指出,英国大学在2007年秋季开设的非学术课程共有401个,年耗资4000万英镑(6632万美元)。
纳税人联盟列出了最受非议的5门“米老鼠课程”:
1)户外探险哲学——圣马克和圣约翰学院;
2)科学、科幻和文化——格拉摩根大学;
3)马术心理学——威尔士园艺学院;
4)时装采购——曼彻斯特都市大学;
5)高尔夫球管理——UHI千禧年研究所。
但英国校长联合会组织指责这份报告“全是偏见”。该组织说,这些非学术类课程供不应求,毕业生也非常受雇主欢迎。